Projeto fortalece a valorização e o pertencimento da cultura das Paneleiras de Goiabeiras
Iniciativa do Instituto Maratonas reúne estudantes de escolas públicas da Grande Vitória, Aracruz e Anchieta em experiência de educação patrimonial no Galpão das Paneleiras de Goiabeiras.
Legado de Barro: As Paneleiras
Valorizar o patrimônio cultural, fomentar a preservação dos saberes tradicionais e fortalecer o sentimento de pertencimento à cultura capixaba: Com esse propósito o Instituto Maratonas realiza o projeto “Legado de Barro: As Paneleiras”, desenvolvido por meio do Ministério da Cultura, com patrocínio da VIXPAR. A iniciativa aproxima estudantes da rede pública do Ofício das Paneleiras de Goiabeiras, promovendo uma experiência de educação patrimonial e troca de saberes.
Durante o cronograma de atividades, as Paneleiras receberam estudantes da EMEP Indígena Irajá, de Aracruz, para uma vivência no Galpão das Paneleiras, em Vitória. O encontro promoveu um diálogo entre diferentes tradições e conhecimentos, conectando a cultura indígena e seus saberes sobre a produção artesanal aos conhecimentos tradicionais envolvidos na criação das panelas de barro.
Para Saimon, de 8 anos, aluno da EMEP Indígena Irajá, a experiência despertou curiosidade e encantamento. “Eu gostei muito de conhecer como elas fazem as panelas. Foi muito legal mexer no barro e aprender uma coisa nova. ”
A participação dos estudantes da rede pública amplia o diálogo entre diferentes territórios e comunidades, promovendo o contato com um patrimônio cultural vivo. Para os alunos da escola indígena de Aracruz, a experiência representou uma oportunidade de troca e conexão entre diferentes saberes, memórias, tradições e formas de expressão cultural, fortalecendo o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural capixaba. Ao todo, o projeto prevê seis visitas educativas, iniciadas em maio e que seguem até outubro de 2026, envolvendo escolas públicas de Vitória, Aracruz e Anchieta.
O projeto vai além do ensinamento sobre a produção das tradicionais panelas de barro. Os estudantes são convidados a vivenciar, reconhecer e valorizar um patrimônio cultural capixaba vivo, fortalecendo os vínculos entre educação, cultura, memória e pertencimento.
